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• 1、小班教案
• 2、小班幼儿身体发展特点

小班教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园小班游戏教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 体验活动的趣味和愉悦，能坚持到底的进行活动。 练习边爬边用头向前顶球的动作。

作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。

作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的幼儿园小班安全教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班安全教案 篇1 《防火小能手》 游戏目标： 训练爬、跑等动作技能。

小班幼儿身体发展特点

小班幼儿身心发展特点主要表现为以下几个方面：身体发展：小班幼儿的身体逐渐成长，肌肉力量和协调性在增强。他们能做些简单的动作，像跑、跳、爬等，手指的精细动作也在发展，可以握笔、画画，还能搭积木等。认知发展：他们的好奇心特别强，喜欢探索周围的事物。对颜色、形状、大小等简单概念有了理解，也开始能进行简单的数数和计算。

生理发展：在小班阶段，孩子们的身体发育迅速，体现在身高和体重的增长上。他们的骨骼含有较多的水分和有机质，使得骨骼具有较大的弹性和较小的硬度，因此容易因不正确的坐姿和站姿而造成弯曲变形。此外，肌肉组织中的水分比例较高，蛋白质和脂肪较少，导致肌肉力量不足，孩子们容易感到疲劳。

小班幼儿在身心发展上具有以下特点：（1）动作迅速发展（2）幼儿对教师有很强烈的依恋感情，并向往得到教师的赞赏和认可。（3）处于直觉行动思维阶段。（4）行动容易受情绪支配。幼儿期是情绪情感十分丰富的阶段。（5）喜欢模仿，辨别是非的能力较差。（6）开始关注同伴，社会性得到初步发展。

小班幼儿在身心发展上具有以下特点：（1）动作迅速发展。迈入3岁这个年龄阶段，幼儿身体组织结构和器官的功能都有所增强。幼儿的动作有了较大的进展。

小班幼儿正处于身体迅速发展的阶段，他们的动作发展尤为迅速。手部和身体的动作已经比较自如，能够掌握粗动作和一些精细动作。这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境密切相关。

小班幼儿的心理发展特点（3-4岁）生活范围扩大 3岁以后，儿童的生活发生了重大变化，他开始上幼儿园了。这种变化意味着：他从只和亲人接触的小范围，扩大到和更多的成人及许多同龄人一起生活的大范围。那些没有进入幼儿园的儿童，也开始在各种场合，和更多的人接触。